刑法学主要是对刑法条文的解释学。
(―)解释的效力
1. 立法解释:全国人大常委会所作的解释。
（1）刑法修正案属于立法，不属于立法解释，它是刑法典本身的内容。
（2）刑法典中的解释性规定不属于立法解释。例如，刑法第93条规定，“本法所称 国家工作人员，是指国家机关中从事公务的人员”，这不属于立法解释，而是刑法典的内容。
2. 司法解释:由最高人民法院或最高人民检察院所作的解释。
3. 学理解释:学术机构或学者个人的解释。
立法解释 > 司法解释
(二）解释的态度
就解释的态度而言，有主观解释与客观解释之分。前者是指解释的目标是探求立法原意或立法者主观意思。后者是指解释的目标是探求法律的现时的客观含义。刑法条文一旦颁布，便脱离了立法者，具有了独立的生命。对刑法的解释，不应刻舟求剑，而应根据社会发展探求刑法条文当下的含义。
(三）解释的技巧
对一个条文术语的含义,需要通过解释技巧得出解释结论。常见的解释技巧有：
1.平义解释。这是指按照该用语最平白的字面含义来解释，即所谓的看山是山，看水是水。
2. 扩大解释（又称扩张解释）。这是指对用语解释后的含义大于字面含义，但该含义仍 处在该用语可能的含义范围内。例如，将自动取款机解释为“金融机构”，就是对“金融机构”的扩大解释。
扩大解释这种方法本身是被允许的，但是其解释后的结论并不一定具有可适用 性。例如，将网络上的虚拟财产解释为“财物”，没有超出“财物”可能的含义范围，属于扩大解释。但是，将这种扩大解释的结论适用到具体的财产犯罪中（如抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪等），是否合理，则需要具体分析。
3. 缩小解释(又称限制解释）。这是指对用语解释后的含义小于字面含义。例如，根据司法解释，盗伐林木罪中的“林木”不包括他人房前屋后、自留地种植的零星树木。
4. 反对解释（又称反义解释）。这是指根据用语的正面表述，推导出其反面含义。例如， 十四周岁及以上的人要对故意杀人罪负责。据此，小于十四周岁的人便不需对故意杀人罪负责。
5. 补正解释。这是指刑法条文用语表述有明显错误,只有通过修正、补正来阐明其真实
含义。例如，刑法第63条第1款规定：“犯罪分子具有本法规定的减轻处罚情节的，应当在 法定刑以下判处刑罚。”这里的“以下”应当不包括本数。如果判本数，就属于从轻处罚。但是刑法第99条规定：“本法所称以上、以下、以内，包括本数。”因此对刑法第63条的“以下” 应进行补正解释，认为刑法第63条的“以下”用语错误，应解释为“低于法定最低刑判处刑罚”。
6. 类推解释。这是指将不符合法律规定的情形解释为符合法律规定的情形。例如，将强奸罪中的“妇女”解释为包括男子，就属于类推解释。
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