13日，九龙坡警方综合多方案例，邀请分局心理分析矫正专家“蜀黍”，详解儿童“手机依赖症”的成因、特点和儿童心理规律，提示广大家长处理此类亲子问题的“五把金钥”和“三条红线”。

不让耍手机

11岁男童点燃了卧室

近日，家住在九龙坡金凤镇的骆女士就对“儿童手机依赖症”深感切肤之痛。因为，她11岁的儿子竟然因为母亲“没收”了其手机，竟然点燃了房子还离家出走！

2017年3月5日下午14时，家住九龙坡金凤镇的骆女士因与十一岁的儿子闹矛盾后，儿子离家出走，骆女士找不到儿子便打电话到金凤派出所求助民警。

民警接到报警后立即赶到位于虎峰村钟家院子的骆女士家中，看见民警到来，激动的骆女士向民警讲起了事情的经过。

骆女士的儿子李某某，现年11岁，是个“低头族”，为了玩手机学习成绩下降了，整个人也一天恍恍惚惚。骆女士看在眼里，急在心里，多次教育儿子，让他少玩手机，可儿子就是不听。3月4日晚，骆女士准备好了晚饭，喊儿子吃饭，可是儿子为了玩手机饭都不吃，骆女士一气之下就将儿子的手机没收了，为此儿子和她大吵了一架，便关上了房门。

第二天，骆女士一早便下地干农活去了，12点回到家中发现其儿子点火烧了家中的房子，便急忙把火扑灭了，在扑完火后，准备找儿子“算账”，却发现儿子不见了，在四处找不到人的情况下，骆女士只好报警求助。

民警在了解前因后果后，一边安排人员进屋对现场进行检查，看看火是否已全部扑灭，消除隐患，一边安排人员寻找骆女士的儿子。经过民警的不懈寻找，最终在骆女士母亲家中找到了李某某，民警在找到了李某某后，向他了解了事情的经过，原来李某某因为昨天妈妈收了他的手机，气愤不已，便在今天起床后，将自己的书本及床铺烧毁了，火烧起来后，又害怕妈妈骂自己，便跑到外婆家躲了起来。在民警的劝说下，李某某最终返回家中，和母亲握手言和。

专家：解决“手机依赖症”大人很关键

重庆市公安局九龙坡区分局资深心理辅导师薛平表示，对于儿童“手机依赖症”，家长不应该搞一刀切，简单粗暴干涉阻止，而要辩证看，具体问题具体分析。

“现代社会，手机的使用已经是普遍现象，要让孩子不接触手机，几乎是不可能的事儿。而且，必须强调，手机依赖不仅是儿童的“专利”，在成年人世界，也许更为严重。从某种程度说，儿童处在智力的发展提升期，通过手机接触到一个远远超过生活圈子的世界，无论对其智力发育还是知识积累，其实还是有一定裨益的。需要注意的是那些一天12个小时大部分时间“眼睛不离手机”的孩子，那样对他的身心健康和成长毫无益处。”薛平表示，对于“手机依赖”严重的的儿童，父母有“三条红线”，千万触碰不得，否则只会引起逆反心理，将事态引向另外一个极端。

红线一：一味呵斥打骂

薛平指出，手机依赖症的形成，儿童到底要负多大的责任，特别是低龄儿童，目前还不好说。“家长要承担更大的责任”，在因自控能力欠缺而陷入“手机依赖”的的儿童面前，家长言动失控而采用“棍棒政策”，只会让孩子感觉家长喜怒无常，从而无所适从，甚至干脆封闭心灵，走向叛逆。

红线二：始终“双重标准”

很多父母自己整日沉迷手机，上班下班手不释机，“抢红包、打游戏、看定影、刷微信”，忙的不亦乐乎，而且在孩子面前也从不规避遮掩。在这样的情况下，要拉下脸来教育孩子，孩子很自然的就会认为这是“双重标准”：“其身不正，虽令不从”也是可以意料中事。

红线三：全家立场不一

在对待儿童手机成瘾的问题上，老人往往偏向于放任，而年轻的家长则主张严管。因此，经常出现的情况是：家长在时孩子很听话，家长一上班立马故态复发。而且，有的家长为了“偷懒”省心，主动让孩子玩手机。薛平表示，这种情况对孩子的教育是分裂性的：不仅对儿童的手机依赖症无法缓解，还会造成孩子对父母的仇视心理，甚至引发三代人的代际矛盾。

五把“金钥”请你收藏

根据多年的接处警经验和案例分析，薛平认为，对于儿童“手机依赖症”的根治，看似是儿童的问题，其实最终考量的，是家长的智慧很情商。他指出，所谓应用之妙，存乎一心。法无定法，功成法立。只要是柔性的，有效的，那么就值得推广。在此，他提出三大方法，供家长借鉴。

金钥一：多花时间陪伴孩子

作为孩子最亲近的人，爸爸妈妈应该毫不吝啬地多花时间来陪伴、关爱自己的孩子，分散孩子的注意力，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪。这样孩子就容易转移自己的兴趣爱好，少以手机为伴。家长如果要做事，没有时间陪孩子，在孩子央求陪伴的时候，就应该和他说明情况，并告诉他可以做些自己感兴趣的事，或者来做小帮手。

金钥二：多为孩子安排丰富的活动

父母们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充实孩子的业余生活。比如春天来了，周末就可以带孩子外出踏踏青，多与自然接触一下；也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感受一下书香氛围；还可以陪孩子打打球，锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动，对孩子们的身心发展有很大好处。孩子们对这些健康的活动接触得多了，他的注意力自然就会转移。

金钥三：了解孩子用手机玩些什么

做父母的，要了解孩子们使用手机时，到底在玩些什么内容，看些什么内容，这样才能更好地指导孩子去使用手机。比如可以玩一些益智游戏、可以查资料、听音乐等等，这些都是积极健康的。但如果孩子玩手机已经严重地影响到自己的学习生活（比如作息混乱）或者身体健康（比如说视力等），那就要严格限制。

金钥四：给孩子买手机需“约法三章”

“在允许孩子玩手机的同时，还应对孩子‘约法三章’，加以限制。”薛平表示，比如：一个月固定给孩子充够一定数量的话费，并告诉孩子，超过以后就不会再给充值了，让孩子学会控制话费的使用；如果学校规定不准带就不能带；晚上回到家里，几点到几点可以开机使用，使用多长时间等等。所谓没有规矩不成方圆，家长们在允许孩子用手机的同时，还应该科学合理地加以限制，否则孩子就容易放任自流，最后越来越难以控制。

金钥五：家长、老人应该带头表率

“低头一族的家长朋友，一定记得不要在孩子面前拼命地玩手机。如果可能的话请放下手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子下下棋聊聊天，或是一家人出门散散步，这些都是健康的生活方式。另外，薛平专门指出，老人在教育孩子的问题上，应该和孩子的父母站在同一立场，主动配合，这是非常重要的。

（注：本新闻来源腾讯网）

欢迎法律咨询  杭州律师咨询  法律咨询网  公司法  云法律