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[法律在线咨询]

怀疑小孩在幼儿园期间被体罚如何取证?

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提问者:游客
[湖北黄石市]
[侵权责任]
发表时间:2013-9-13 9:15:14

律师你好,我想咨询下,我小孩2岁6个月,今年9月1号刚刚入读幼儿园小班。目前已经上学了一星期左右。刚入园的时候没什么。最近这几天不肯进学校,放学后嗓子就是哑的。问是不是老师打你了,毕竟小孩语言表达的不怎么好,他就直接拿起家里的透明胶直接粘在自己嘴巴上。问是不是老师这样对她,回答是。这几天每次去学校放学回来脸上都有指甲掐的痕迹。而且昨天晚上还自己站在角落里不肯出来,然后为为什么,就拿起家里的扫把在桌子上敲,目前孩子还小,表达能力不够。这些也不能作为证据。我想咨询下律师对于这种情况,该如何合法的取证。在小孩的身上装针孔摄像头违法吗?如果取证成功,我是否可以向法院起诉。跪谢律师解答。

律师解答
[浙江杭州市]

您好,云法律网专业民商法律师为您解答如下:


    在小孩身上安装针孔摄像头不违法,但要注意小孩安全和实际效果,同时你可以采取暗访、跟踪小孩和询问其他小孩等方式完成证据收集。如果幼儿园老师确实对小孩有人格侮辱和人身伤害的,你可以要求学校和教育局对老师进行处分,也可以提起民事诉讼。情节严重的,可以立即报警。幼儿处于生长发育和观念意识形成的初期,一个很小的外部行为都会对其产生重大影响,所以幼儿教师应该更加注意自己的言行。根据《侵权责任法》规定,幼儿园因管理不规范导致幼儿身心伤害的,家长有权要求幼儿园和当事老师承担责任。根据相关规定,幼儿教师应该注意以下几点:一、精神面貌。教师的精神面貌,是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌,应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:心态--自尊自信  品质--真诚正直;性格--活泼开朗;心胸--豁达宽容。二、语言:教师一口标准的普通话,将为自己和幼儿园树立高素养的形象。文明用语:1、接待来宾请使用:主动询问--您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?被动受问--哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。2、对同事:上班时进幼儿园见到园里的工作人员,均应问“你好”“早上好”或点头致意。3、对小朋友和家长请使用问候语--你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。请求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。感谢语--谢谢、非常感谢等。抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语--再见、明天见、待会见等.宽容语--没关系、不客气、应该的等.4、打电话:打电话-先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X班的XX老师,您是XXX的妈妈吗?是这样的。。。。。。”接电话---先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“喂,您好!我是——-幼儿园X班XX老师,请问你找谁?或有什么事么?”放电话---等对方放下电话,然后再挂机。5、对上级:提出意见--我对这件事有看法、因为……提出建议--我想,能不能这样,……。工作忌语1、接待来宾忌说--我搞不清楚,我不知道。2、对待幼儿和家长忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我XX,你去找领导……3、同事交往忌说--粗言秽语,你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私,言语间涉及他人隐私。三、行为:教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。良好行为:1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。2、办公--办公室备课应保持安静,讨论问题应轻言轻语3、接待家长和来宾--起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、反映问题。4、在园内发现果皮纸屑主动拾起,丢入果皮箱,维护环境整洁。5、带班教学守时--按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。坐姿--面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放,左手搭右手放在膝盖上。站姿--身体正直,挺胸抬头,两肩向后拉,提臀收腹,双腿靠拢,双手自然垂放,或交握在腹前。指示--指示幼儿行动时用语言加手势提示,或牵着幼儿的手进行引领指示。师幼互动--热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。教学授课--做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。6、日常办公遵守时间--按时上下班,有事(病)请假,带班不离岗。学习开会--准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌,保持会议室的整洁。使用物品--轻拿轻放,节约水电,按需用电,及时关水。工作忌行:1、接待来宾。看见后不理不睬、冷漠、无应答。2、带班教学。带班--离岗、串班,扎堆闲谈、接待闲散客人,吃早点、吃零食,看休闲杂志,因私随意换班,干私活,照顾自己的孩子,吃幼儿食物,随意换班、打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。讲话--随便用手指点别人,有失礼貌。坐姿--翘二朗腿,腿伸的很长妨碍他人行走。站姿--双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。行动--手里始终握着茶杯,指示幼儿行动(移动)时拉扯幼儿身体和衣服,入园离园时坐着接待幼儿和家长。互动--不关心、不应答、不评价,无反馈


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参考资料:《侵权责任法》和相关政策法规
执业机构:浙江扬理律师事务所
回复时间:2013-9-13
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