据媒体报道，5月14日，清华大学新闻与传播学院通过现场加网络远程在线的方式召开全体教职工会议。会议传出消息：学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。

   “学院的人才培养主要在研究生层次进行”引起外界众多猜测，不少媒体转发、解读称，该学院“将从今年起取消本科招生”。

   清华大学新闻与传播学院一名工作人员15日上午向媒体确认了此消息。她表示从今年开始，清华大学新闻与传播学院确实将不再招本科生。也有其他记者致电清华大学新闻与传播学院，院方回应：“一切以学校的官方通知为准，我们也在等学校的正式文件。”

   微博上，不少人打趣“有些专业上着上着就没了”，这自然是一句笑谈。但在当前这一考试季，“取消本科招生”自然备受舆论关注。由于取消本科招生将影响今年高考生的志愿填报，因此，学校方面应当及早站出来，回应公众关切。

   而在笔者看来，取消或大幅度减少本科招生，主要在研究生层次培养新闻专业人才，对于像清华这样的学校来说，是大势所趋。但要进行这样的人才培养改革，需要避免学历导向，应按学科建设、专业人才培养的规律统筹推进。

   新闻学和管理学、法学等专业一样，都是偏应用的人文社会科学专业，这些专业领域的高级人才培养，应在本科教育阶段建立宽厚的基础、复合的知识结构，而不宜在本科阶段就接受“过窄”的专业知识教育。本科接受其他专业的教育，再在研究生教育阶段进行提升，不论是培养学术型人才，还是培养应用型人才，更符合人才培养规律。

   但招生、培养的变化，会影响考生的报考选择，这也是在进行招生、培养改革时需要注意的一个因素。多年前，我国就有高校准备对工商管理类专业人才的招生、培养进行改革，取消直接从高考中招收工商管理学生，而是在大二结束后，由全校其他专业的学生选择。但这一改革试行几年之后就被取消了，原因在于，很多高考高分学生，还是愿意直接在高考时报考。虽然学校的改革有亮点，也符合工商管理人才培养的规律，可是由于本科这一专业不招，就直接影响了学校招生的吸引力。

   清华主要在研究生层次培养新闻专业人才，也可能会面临同样的问题。由于没有本科招生，那研究生招生，招来的都会是其他专业的学生，学校应该怎样应对这一变化？毕竟，在开设本科专业时，研究生培养会和本校本科教育进行衔接。如果不处理好这一问题，那么取消本科招生的初衷在实行起来也有遇到不少难题。

   “主要进行研究生层次的新闻专业人才”，也被个别自媒体解读为本科不值钱，都要发展研究生教育了。这是从学历角度而非从能力角度理解的研究生教育。清华大学调整人才培养，需要避免向社会传递研究生教育是更高层次教育的“学历至上”的观念，制造学历“高消费”。

   今年，我国考研人数为341万，招生人数会超过100万。发展研究生教育，会成为包括清华大学在内的“双一流”大学的重点工作。在发展研究生教育时，需要从人才培养的规律来理解改革、实践改革，而不是迎合社会的学历需求——于学校而言，必须遵循人才培养规模，保障培养质量，不应因扩招而影响培养质量；于考生而言，需以能力提升来规划学业发展，而非单纯追求更高文凭。在高等教育进入普及化时代后，全社会要从“学历社会”走向“能力社会”，以避免产生学历泡沫。

（注：本新闻来源腾讯网）

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