为进一步增强教育服务能力，解决部分小学生放学后无人看护的实际困难，近日，湖州出台了《关于进一步推行小学生放学后校内托管服务工作的指导意见（试行）》，原则上将在12月份全面实行。跟着小布来看看具体内容↓↓↓
各学校应充分发挥在管理、人员、场地、资源等方面的优势，向本校学生提供服务，在1—6年级中实施，留守儿童优先保障。学后托管服务对象为放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求的非寄宿制学校的小学生，由家长自愿报名、学生自主参加。
托管服务时间
学后托管服务结束时间原则上为17：00左右，具体时间由各县（区）确定。
托管服务对象
小学学后校内托管服务对象范围为放学后家长接送有困难、托管有刚性需求的小学生。各县（区）托管服务对象的确定须明确准入条件并严格审核，一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。
组班和人员配备
学后托管服务，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，每个托管班应至少安排二名教职工负责管理服务。
托管服务活动内容
学后托管服务主要采用自主阅读、预习、复习、完成作业等方式开展，有条件的学校可以开展体育、艺术、科普等活动；学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于校内托管服务范畴；学后托管服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
关于收费问题
学后托管服务必须始终坚持公益性和非营利性，各县（区）可根据实际采取政府购买、适度财政专项补助、适当收取托管服务费等途径解决，确保托管服务正常运行。学校开展托管服务相关费用由政府负担的，不得再向学生收取托管服务费。学校需要向学生适当收取托管服务费的，其托管服务费具体标准，由县（区）人民政府根据托管服务的直接成本扣除财政补助后确定，并向社会公布。学后托管服务费可使用财政票据，由学校财务部门统一收取，纳入财政统一管理，专项用于托管服务等开支。
教职工相应劳务报酬
对参与学后托管服务工作的教职工应给予相应的劳务报酬。各县（区）人力社保、财政在核定学校绩效工资总量时，应考虑学校开展托管服务因素，对参与托管服务的学校适当增加绩效工资总量，教职工额外增加工作量的绩效应予以体现。学校在核定的绩效工资总量内，对参与托管服务的教职工，给予适当倾斜。托管服务工作绩效实行单独考核，发放教职工托管服务工作报酬的经费单列管理。具体由各县（区）人力社保、财政、教育等部门制定操作细则。
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